Trimite zilnic zeci de e-mailuri. Stă la taclale ore în şir pe Internet şi ştie toate bârfele care circulă prin liceu. Surprinzător, nu este vorba de un elev, ci de un bărbat cu părul cărunt! 

Profesor de fizică la Colegiul Naţional "Emanuil Gojdu", Valentin Cucer a găsit o modalitate originală de a-i învăţa carte pe copii. La 53 de ani, stă zi de zi în faţa calculatorului şi le trimite, pe e-mail, elevilor săi probleme de fizică, iar dacă aceştia nu le înţeleg, seara stă cu ei la un "chat". Metoda i-a atras chiar şi pe cei mai răzvrătiţi gojdişti.

Fizică pe e-mail

Profesorul Valentin Cucer are în spate aproape trei decenii de carieră. Asta nu l-a împiedicat ca în urmă cu un an să-şi schimbe complet stilul de predare. Totul a pornit de la constatarea că, în loc să înveţe legea lui Arhimede sau să afle principiile după care funcţionează motoarele, elevii erau mai interesaţi de internet şi distracţie. "Atunci am simţit nevoia de a schimba ceva. Interesul copiilor pentru carte scădea cu fiecare zi, şi, ca atare, a trebuit să-i atrag cumva", spune profesorul. Soluţia a venit aproape spontan. "Mai în glumă, mai în serios, lumea adolescenţilor este internetul. Aşa că de anul trecut am început să le trimit câte o problemă pe adresele lor de e-mail. Dar le-am spus că nu este obligatoriu să o rezolve. M-am gândit că dacă le zic <trebuie>, n-ar mai face-o cu drag", explică dascălul.

Lecţii pe monitor

La început, Valentin nu a fost sigur că metoda lui va funcţiona. Însă, după numai câteva zile, "pruncii" s-au prins în joc. "Seara le trimit problemele cu varianta de răspuns tip grilă, iar ei îmi răspund în cel mai scurt timp. Exerciţiile au un termen-limită şi un anumit punctaj. Pentru fiecare problemă rezolvată primesc puncte, iar cei care au mai multe răspunsuri corecte iau la sfârşit de săptămână o notă bună", spune el.
"Reforma învăţământului" nu s-a oprit însă aici. Din acest an, Valentin şi-a schimbat şi stilul de predare la şcoală. "În clasa a XI-a şi a XII-a, elevii nu mai beneficiază de manuale gratuite. Unora cărţile li se par scumpe şi nu le mai cumpără. Aşa că m-am apucat să redactez eu cursurile, pe calculator. Toată vara am scris pe ele", îşi aminteşte profesorul zâmbind. Dar nu regretă o clipă orele petrecute în faţa monitorului. În septembrie, când a început noul an şcolar gojdiştii au avut parte de o surpriză. La orele de fizică, în loc de table întregi umplute de formule, elevii "primeau" lecţiile gata sintetizate, redactate ordonat la calculator şi proiectate pe un ecran.

Fără notiţe

Noua metodă de predare nu presupune un efort deosebit din partea elevilor. "La clasă predau strict cele mai importante noţiuni, explicate şi la tablă. Rezolvăm câteva probleme aplicative, dar copiii nu îşi iau notiţe, pentru că atunci nu pot fi atenţi cum trebuie".
Valentin trimite cursurile complete pe e-mail sau le dă pe dischetă celor care nu au Internet acasă. Ajuns acasă, se postează în faţa calculatorului şi uneori stă la discuţii cu elevii şi câte 3 sau 4 ore, fie că le explică rezolvarea unei probleme sau le ascultă păsurile. "Mă înţeleg tare bine cu ei. Stăm de multe ori la taifas şi le mai aflu problemele de acasă, cele sentimentale... Ştiu cam toate bârfele care circulă prin şcoală", spune profesorul zâmbind ştrengăreşte.
"Copiii" lui sunt totul, iar el vrea să rămână, în primul rând, "conectat" la inimile lor...

Cursuri online

Pentru ca toţi pasionaţii de fizică să poată rezolva probleme online, cot la cot cu elevii lui, profesorul va posta pe Internet toate problemele trimise pe e-mailuri, studii, dar şi cursuri. "Într-o lună-două, va exista un site, periodic actualizat, care va conţine probleme şi cursuri de fizică. Vom face în aşa fel încât să alimentăm mereu pagina cu probleme noi, care vor rămâne acolo pentru câteva zile şi vom crea un fel de bibliotecă în care vom stoca punctele câştigate de cei care le rezolvă", spune profesorul Valentin Cucer.

"Un tip de treabă"

Pentru elevii de la "Gojdu" Valentin Cucer e un "tip de treabă", anul trecut fiind nominalizat la titlul de "cel mai popular profesor". "Este unul dintre cei mai buni profesori pe care-i ştiu. Ştie atât să predea, cât şi să ne ceară. Seara, ne trimite tot ce avem nevoie pe e-mail, iar a doua zi, dacă nu am înţeles ceva, lămurim în clasă. La fizică, nu iese la tablă cel care ştie, ci acela care nu a înţeles. Şi dacă vede că nu ştii, nu îţi dă notă, ci te face să pricepi. La tablă poţi ieşi chiar şi cu caietul, cartea sau orice material bibliografic, pentru că dacă ştii unde să cauţi, se vede că ai citit, şi eşti interesat, cât de cât", spune Irina Popa (foto), elevă în clasa a XI-a D. Adolescenta spune că singurul dezavantaj la ora de fizică "e că ne dă extemporal aproape în fiecare oră".